Mani sull'iPad - 2

E dopo la presentazione degli insegnanti, ecco le impressioni dei bambini alle prese con l'iPad.

Mi sento molto eccitata. Non me lo aspettavo: gli iPad a scuola! Sono sorpresa di vederli. (Sara)

E' la prima volta che ho provato un iPad, mi sento molto emozionato! (Matteo T.)

Io mi sono sentito un po' impaurito e anche molto

fortunato. Impaurito perché pensavo che mi cadesse per terra. (Samuele)

Sono proprio molto emozionata. (Gaia)

Ecco! Adesso io ho l' iPad in mano. Sono molto

emozionata e fortunata perché le altre classi non ce l'hanno e noi si. (Michela)

La prima volta che stavo per mettere mano sull' iPad stavo tremando come un terremoto. (Farida)

La prima volta che mi hanno dato gli iPad mi sono sentito molto felice e molto emozionato. (Matteo A.)

Che bello usiamo gli iPad! Sono emozionata ed eccitata... è come se avessi toccato il paradiso. (Jade)

Mi son detto: “ mi devo calmare, perchè se mi calmo non combino guai e poi l'importante non è essere il migliore ma che ci sono maestre e papà che ti insegnano!” (Matteo R.)

Ho sentito un grande legame tra me e l' iPad ma mi sono sentita anche un po' agitata perchè quando le maestre ci hanno detto ''ATTENTI! NON FATELO CADERE, E' MOLTO DELICATO'' Io ho iniziato a tremare dappertutto dalle mani, ai piedi, alle gambe fino alla pancia. (Saloua)

Che bello ho giocato con l' iPad! Ci sono tanti giochi:  fruit ninja, subway surf e anche forza quattro e mi sono sentito emozionato e le mie braccia e le mie mani mi tremavano come il terremoto. (Andrea)

Sono molto felice, ci sono anche i miei giochi preferiti e io e Victoria C. abbiamo giocato a un gioco molto bello. (Kevin)

Sono molto emozionata... quanti bei giochi e soprattutto vinco sempre. (Victoria C.)

Che bello, non vedevo l' ora.... finalmente gli iPad! Ho la pelle d' oca. Chi lo sa' se le maestre ci faranno usare i giochi? Spero anche che ci sia Fruit Ninja. (Filippo)

Sono felice perchè abbiamo gli iPad e ci divertiamo moltissimo. (Lorenzo)

Che paura! E se il tablet prende un virus? In casa ne ho già uno ma qui ci sono tanta app nuove. (Manuel)

Sono senza parole, mi sento molto emozionata. Non pensavo proprio che a scuola ci davano degli iPad. (Lisa)

Io mi sono molto emozionato ma anche spaventato perché ho avuto paura di farlo cadere. Sono proprio molto felice. (Daniel)

Sono emozionato! Ma anche tanto impaurito.

Mentre li stavamo usando mi dicevo nella mente “adesso mi cade”,ma a volte mi domandavo ”chissà cosa ci faranno fare”. Ho scoperto che ci facevano divertire un sacco. E da lì nel mio cuore... tante tante emozioni! (Mattia)

E' la prima volta che vedo un iPad nella scuola, siamo molto fortunati! (Daniele)

La prima volta che ho preso l'iPad mi sono sentito felice ed emozionato. (Pietro)

Finalmente usiamo gli iPad! Che bella sensazione, non vedo l'ora che arrivi giovedì. (Giulia)

La prima volta che ho preso in mano un iPad mi sono sentita emozionata, agitata e fortunata perchè siamo l'unica classe in questa scuola ad averli. (Victoria B.)

Quando ho preso l' iPad volevo giocarci con i miei amici. (Shaqir)

Che bello finalmente abbiamo toccato gli iPad ed ho giocato con Lorenzo, Shaqir, Saloua e Andrea. (Simone)

Classe 2.0: che vuol dire?

Pubblichiamo il link della presentazione fatta ai genitori durante una riunione di inizio anno, circa le finalità e il percorso del progetto classe 2.0.
Per predisporla abbiamo utilizzato Prezi, un tool online che fa parte anche del kit di applicazioni installate sui nostri dispositivi di classe, e che utilizzeremo per alcuni lavori progettati per quest'anno.

Questo il link per la presentazione: Classe 2.0.

Classi 2.0 di AzioneCoop su TRC

Una breve presentazione dell'iniziativa che ci vede coinvolti è andata in onda su TRC pochi giorni fa. Presenti Roberto Bondi, che coordina il progetto all'Ufficio Scolastico Regionale, Jenny Poletti Riz, insegnante di scuola media che da tempo lavora con le nuove tecnologie in classe, e Chiara Serafini, responsabile delle Politiche sociali di Coop Estense.

A questo link la videoregistrazione.

Mani sull'iPad

Sì!!!
Il giorno è arrivato - scriviamo oggi, ma era novembre - si porta in classe il LapCabby, si apre il suddetto 'carrellone', e ne escono gli iPad mini che vanno in mano ai nostri bambini, a gruppetti di tre.
L'emozione fa vibrare anche l'aria - già da due ore, tra l'altro ;)
Un sacco di raccomandazioni, visi attenti e concentrati - non sappiamo se sulle nostre parole o se sui minuti che seguiranno, quando potranno mettere le loro ditine sui touch screen di quei giocattoli meravigliosi...

Primo step: familiarizzare con i dispositivi - i nostri devices - e con le regole per utilizzarli.
Prendiamo spunto, sotto suggerimento della nostra tutor Caterina, da un blog inglese di una classe che ha già iniziato un'esperienza analoga. Poco da inventare, più che altro si tratta di provare e di fare.

Appeso al muro della nostra aula c'è il pc-di-carta con le regole per l'utilizzo dei dispositivi. Leggiamo, cerchiamo di capire e spiegare cosa significano.
Poi iPad in mano, e si inizia a provare l'abc della gestualità e delle funzioni.
Come ci aspettiamo, anzi anche un po' di più, le manine di questi bambini sono più veloci delle nostre spiegazioni, a questo punto quasi superflue. Venti minuti e hanno imparato a fare quello che pensavamo dovessero fare in due ore.
Questi i primi obiettivi da raggiungere:

Dopo un po' di allenamento, vedremo con un piccolo test di verificare le abilità raggiunte, c'è un Pass 2.0 che attende di essere guadagnato!

Il nostro kit

Le scuole interessate da Azione Coop potevano scegliere la dotazione tecnologica della classe 2.0 tra due diversi kit. Il nostro, denominato iPad+Win, è così composto:

postazione LIM / dotazione docente:

● LIM SMARTBOARD SB 685 87" CON VIDEOPROIETTORE HDMI Epson EB475

● NOTEBOOK LIM Toshiba

● document camera iPevo Point 2 View

● 1 iPad 4°generazione 16Gb WiFi

● Apple TV (wifi dongle: permette mirroring wireless del tablet docente)

per gli studenti:

● 14 NOTEBOOK ASUS VivoBook S200E

● 14 iPad mini 16Gb WiFi

contenitore mobile:

● CARRELLO LABCABBY MINI PER NOTEBOOK E TABLET

● 1 Router WiFi Airport Express (per garantire una “bolla” WiFi dedicata a questa classe)


Si nota subito che non c'è un iPad per alunno, nè un pc a testa.
La scelta non è casuale: uno dei punti centrali del progetto è favorire l'apprendimento collaborativo.
Che si utilizzi il materiale a coppie, a gruppetti, o in altre forme, quello che si vuole evitare è che avere davanti un pc piuttosto che un iPad sia occasione di isolamento dal resto della classe.
L'obiettivo è invece quello di creare occasioni per apprendere sì in modo individualizzato (cioè calibrato sulle esigenze di ogni alunno), ma non da soli, bensì con l'aiuto dei compagni e dell'insegnante.

Tutto iniziò...

… dopo il sisma del 2012.

Tra le tante iniziative di solidarietà e raccolta fondi per le zone colpite dal terremoto, Coop Estense lancia la campagna Noi ci siamo, i cui proventi saranno destinati non alla ricostruzione, ma all’innovazione tecnologica nelle scuole dei comuni danneggiati dagli eventi sismici.

Insieme all’ACCDA, e in convenzione con la Regione Emilia-Romagna e l’Ufficio Scolastico Regionale, parte l’Azione Coop Estense per le classi 2.0, di cui beneficiano 58 classi sparse tra i comuni interessati.

Un aspetto importante di questa iniziativa è la cura data alla formazione dei docenti: oltre alla dotazione tecnologica, infatti, fa parte della donazione anche una serie di incontri per aggiornare gli insegnanti sull'utilizzo della strumentazione consegnata. Inoltre ogni team di docenti sarà affiancato per almeno un anno da un tutor esterno che li aiuterà nella progettazione e nella realizzazione delle attività didattiche.

Di seguito un breve video di presentazione del progetto:

A presentazione dell’iniziativa si possono consultare le pagine 6-7 di questo numero di Consumatori, mentre sul sito dell’USR, a questo link, si trovano la convenzione e il comunicato stampa.

Si parte!

Ferrara, scuola primaria G. Matteotti, classe 3C.

Comincia da questo post una nuova avventura: aprire una finestra della nostra aula sul web, rendere un po' delle cose che facciamo tra le mura scolastiche disponibili per le nostre famiglie, amici e chi vorrà visitare la nostra classe senza venirci di persona.

Perchè questa idea?

Perchè da quest'anno siamo diventati classe 2.0: nuove (e ricche) dotazioni tecnologiche in mano ad alunni e insegnanti, per cercare di vivere ancor meglio l'esperienza scolastica.
E quale strumento più adatto di un blog per iniziare a muoversi nella giusta direzione?

Cosa troverete qui?

Ancora non ve lo sappiamo dire, con precisione.
Abbiamo tante idee, vedremo quali realizzare, e quali invece lasciare - per ora - nel cassetto.

Per il momento questo sarà lo spazio in cui gli insegnanti della classe documenteranno i momenti più significativi del percorso scolastico di quest'anno.
Poi... si vedrà, da cosa nasce cosa.

Nei prossimi post, le puntate che ci hanno portato da settembre fino ad ora.

Chi è curioso, resti sintonizzato!